Блоги

О задачах

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Приведу некоторые свои мысли из моей давней переписки с А. Гином. Что такое "открытые" задачи можно посмотреть на его сайте тут: http://www.trizway.com/art/opentask/
Посмотрите и... возвращайтесь сюда дочитывать:)

Решатель или преподаватель или дилемма консультанта

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Изучая любой предмет мы проходим четыре этапа:
1. Неосознанное незнание - не знаем и не знаем, что не знаем
2. Осознанное незнание - не знаем, но знаем, что не знаем
3. Осознанное знание - знаем и знаем, что знаем
4. Неосознанное знание - знаем, но не знаем, что знаем
Этот диалог из к.фильма "Последний самурай":

- Слишком много мыслей.
- Много мыслей?
- Хай.
- Мысль о мече, мысль, что все смотрят, мысль о враге. Слишком много мыслей. Не надо мыслей.

Таблица разрешения противоречий - гениальная иллюзия объективно-методического подхода

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Таблица разрешения технических противоречий выглядит, как объективный методический инструмент. Да, позволяющий сразу решить "по паспорту" лишь одну задачу из четырёх, но (вроде) по методике - огромное разнообразие задач сводится к тридцати девяти параметрам, образующим конфликтные пары и для каждой из них (пар) определены не более четырёх приёмов, используемых в ведущей в разрешении подобных конфликтов области техники.

Время, пространство и... искусство++

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Меня последние лет десять очень занимает вопрос, что есть аналоги времени, и пространства в литературе, живописи, скульптуре и т.д.
В свете разрешения противоречия - наиболее используемые в технике виды раделения противоречивых свойств во времени и в пространстве не очень-то играют там, где мы имеем дело с образами. Конечно можно привести примеры, где и когда такое разделение используется, но вдруг окажется, что это происходит в основном на картине, на фотографии на скульптуре - т.е. на материальных объектах, которые существуют во времени и пространстве.
Вопрос такой:

"Приём Губермана" и прочие стихотворные ТРИЗ "заморочки"

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Мне очень нравится Игорь Губерман - люблю его гарики. Поэтому я решил выявить основной приём, которым он пользуется (сознательно или нет - я не знаю).
Почему его четверостишия всем нравятся?
Да, слог хорош, но ведь не только и не столько в этом дело.
Каждый гарик - это афоризм, анекдот или философская мысль. И у Губермана очень много таких гариков - "чемпион", можно сказать.

Ведущие (действующие) ТРИЗ специалисты по версии Методолога

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Дамы и господа,  я предлагаю определить ведущих специалистов по ТРИЗ по "нашей" версии следующим образом:
1. Каждый участник назовёт любых десять ведущих специалистов по ТРИЗ по его/её мнению
2. Каждый из тех, кого назвали получает за каждое упоминание 1 очко.
3. Затем очки подсчитываются и мы получаем первую десятку или двадцатку.

Моя десятка  по алфавиту и после колебаний:

Викентьев, Герасимов, Голдовский, Злотин, Иванов, Кудрявцев, Литвин, Петров, Саламатов, Яковенко.

Ну чем мы хуже Голивуда:)

Подбор материала и порядок его подачи при обучении детей

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Подбор материала и порядок его подачи при обучении детей - Справка, Израиль 1992

Известно, что обучение ставит перед собой, как минимум, две взаимосвязанных цели:
1. Передать информацию (в широком смысле)
2. Научить думать
Первая цель связана, главным образом, с подбором материала, вторая - с методом его подачи (ввода)

Диагноз своими руками

В очередной раз увидел, что новое, это действительно хорошо забытое старое. С начала семидесятых годов в школах ТРИЗ практиковалосьприменение упражнения "построй башню". В самом идеальном варианте ее нужно было строить "из ничего", в несколько более упрощенном, из того, что есть в карманах. Для формализации процесса и уравнивания шансов преподаватели вводили наборы материалов, которые и выдавали всем командам. Несколько поколений учащихся разных возрастов прошли через это испытание.

"КУР" - это диагноз

Вчера вечером вернулся с летней школы Открытого университета Сколково. В подмосковном конгресс- отеле «Ареал» собралось порядка ста студентов и аспирантов из трех городов, к ним примкнули разработчики из полутора  десятков команд, ведущих биомедицинские проекты и желающих войти в соответствующий Сколковский кластер. Подробнее собираюсь написать об этом в своем итоговом отчете за июль.

Июнь: день с год.

Месяц опять тянулся долго, но прошел, как водится, быстро. Начало месяца провел под флагом фирмы «Кнауф» - до восьмого числа продолжалась работа с этим предприятием. Три завода на одной территории, руководители в составе группы... В целом работу могу оценить как успешную, хотя далась она нелегко.

Ещё раз о противоречиях

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Есть три направления "преодоления" противоречия:
1. Разделить противоречивые требования
2. Удовлетворить противоречивые требования
3. Обойти противоречивые требования

О судьях

Намедни коллеги познакомили меня с одной из работ, которая была направлена на грядущую конференцию «ТРИЗ-фест 2012», а также с отзывами рецензентов на эту работу. Впечатлениями, полученными от чтения отзывов я и поделюсь.

Промежуточные итоги разработки различных ТРИЗ софтов

Изображение пользователя Gregory Frenklach.

Два года назад Сергей Малкин предложил всем желающим сотрудничество с его компанией с целью разработки очередной улучшеной версии софта.
Смотри тут: http://www.metodolog.ru/node/562
Сейчас, спустя два года можно говорить о первых результатах этого сотрудничества.
Вышли аппликации на шести языках (включая русский - не самый лучший перевод, по-мпему) для смартфонов и "планшетов" использующих систему Андроид, а также айфона, айпода и айпэда.

Май прошел...

Этот май для меня прошел, пролетел, пронесся как встречная фура на шоссе. Попробую восстановить кратко последовательность событий, выделяя в основном учебную составляющую деятельности.

Начало месяца заняли праздники, удивительные каникулы по давно забытым поводам. Молодежь вообще не понимает откуда они взялись, хотя приемлет, как вижу, с теплотой и радостью. Хорошее время, особенно классно в эти дни ездить по Москве – понимаешь, что не такая уж она и большая, проехать из конца в конец можно быстро.

На взгляд контрамота

Сегодня весь день провел в автомобиле. Перемещался от одной московской пробки к другой. Из радио-сообщений узнал основную новость дня – В.В. Путин не поедет на встречу G8.

Комментаторы к вечеру уже устали упражняться в отгадывании того, по какой причине не поедет. Чего натворил? На кого обиделся? Кого хотел обидеть? Официальная причина (будет занят подбором министров для нового правительства) с блеском была разрушена самим Путиным, направившим на встречу Медведева – то есть того, кто по сути и должен предлагать министров Президенту.

Мокрый апрель

Вихрем пролетел апрель, не давая передышки и подкидывая все новые и новые задачи.

Некогда было даже поделиться новостями. Сейчас, в преддверии очередного марафона, попробую бегло озвучить сделанное за прошедшие тридцать дней. Расскажу о мероприятиях официальных, публичных,  к которым удалось приложить руку.

1-6 апреля в Пензе прошел фестиваль инноваций и высоких технологий – комплексная акция, направленная на активизацию инновационной деятельности в регионе. За это время было проведено множество мероприятий. Вот текст из Пензенской правды:

10 Commandments of Creativity

Применение наших методических  инструментов порой сопряжено с большими неудобствами.

Время бежит, а выявленные MPV никак не принимаются заказчиком, функции не формулируются согласно канонам, цепочки причин и следствий расползаются и замыкаются в противоестественные кольца, задачи не собираются в компактные группы, а их решения  не выглядят достаточно вдохновляющими... В общем, все плохо и ужасно.

Задачи нового периода

Основной вопрос, который меня сейчас занимает - как человек, пришедший к власти за счет массовых обманов, совершенных в его пользу, будет бороться с коррупцией и несправедливостью? Кого он будет просить это реализовывать и кого будет наказывать? Придется все тех же своих подчиненных, которые ему так ловко голосов нарисовали? Поймут ли? Сделают ли? Сомневаюсь.

Карточка №88 «Жутики-кошмарики»

Изображение пользователя msm023.

СИТУАЦИЯ:

Представьте себя на месте режиссера и продюсера только что отснятого фильма ужасов. Фильм готовится к широкому показу. Требуется обеспечить максимально высокие кассовые сборы от проката. Как это сделать, если традиционные прямые методы рекламы на потенциального зрителя практически не действуют?

 

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

Реклама фильма должна быть, чтобы обеспечить кассовые сборы, и не должна быть, поскольку она неэффективна.

 

Специализированная кафедра в МИФИ

В МИФИ создана кафедра стратегического планирования и методологии управления. (Кафедра № 82) Возглавил кафедру Петр Георгиевич Щедровицкий. 

Кафедра занимается подготовкой инженеров, архитекторов и проектировщиков жизненного цикла сложных технологических объектов.

Вид сбоку. Выпуск 3 - про тяжесть ученья

Изображение пользователя Ирина.

И снова здравствуйте,

Хотелось бы соврать, что я вдумчиво пропускаю через себя весь информационный поток "Методолога", но увы, это за пределами моих возможностей. Поэтому отмечу только то, что успело попасться на глаза и чем-то зацепить:

Немного про выпуски НТИ:

Начало конца цивилизации "муравейника".

Итак, событие, о котором уже давно твердили большевики, свершилось.  Публике явили сайт, в котором предлагаются фигурки, игрушки, разные полезные и не очень штучки. Выбрав что -либо, любой желающий, имеющий дома 3D принтер, может дать ему задание и получить готовую вешь.

Уже началось

Предлагаемая читателям «Методолога» небольшая работа экономиста Сергея Глазьева, размещенная в «Эксперте» , ничем особенным не славна. Ее даже можно было бы назвать «типовой». В общем –то и привожу именно ее, чтобы коллеги не тратили жар своих сердец на критику именно этого автора и именно этой работы, потому что с экономиста как говорится и взятки гладки.
Мне интересно иное:

Карточка №50 «В поисках Золотой Рыбки»

Изображение пользователя msm023.

СИТУАЦИЯ:

Небольшое горное глубоководное озеро в Южной Америке. Местные индейцы в ясную солнечную погоду умудрялись ловить рыбу без применения каких-либо специальных снастей (удочек, сетей, ловушек). Как им это удавалось?

 

ПРОТИВОРЕЧИЕ:

«Ловушка» должна быть, чтобы поймать рыбу, и «ловушки» быть не должно, поскольку её попросту нет.

 

РЕШЕНИЕ:

Не все занимательное является учебным 2 - описание классического способа А.Н.Леонтьева перевода занимательного в учебное

     Как и обещал сначала изложу самое первое и, на мой взгляд, классическое для всех последующих исследование, опробовавшее способ перевода практической мотивации в учебную.

Был солнечный полдень

Милая зарисовка из жизни драконов, найденная мною на просторах интернета.

Как все таки у драконоборцев все похоже организовано...  Почитайте.

Редактор

 

Был солнечный полдень.
 

- Ну?.. – спросил дракон.
- Песец, - ответил рыцарь.
- ...?!
- Песец, - уверенно повторил рыцарь. - И он бы не улизнул с этого холма. Даже будь сейчас полярная ночь. В этот раз нас плотно обложили. В три ряда. Не уйти и не улететь.

Очередной виртуальный рубеж.

Наш сайт живет своей жизнью, потихоньку наматывая виртуальные витки вокруг планеты. Кажется, только недавно отмечали миллионного посетителя, и вот уже, совсем рядом, через пару тысяч посетителей, нам светит очередной странный юбилей - два миллиона уникальных посетителей сайта.

Не все занимательное является учебным - заметки на полях

  Поскольку ноябрь-декабрь для научных сотрудников является очень жарким периодом (отчеты по грантам и т.п.), то хотел с нового года запостить несколько тем. Но не выдержал и запощу сейчас анонс одной из них. Спровоцировали на поспешность участившиеся на сайте попытки тризовцев описать как надо учить всех по новому и по тризовски...

Страницы

Subscribe to RSS - блоги