Вполне естественен вопрос: а зачем на эту тему вообще вести речь? Ведь никаких проблем при описании ТС со стороны ее пользователя-потребителя вроде бы не возникает. Такое описание тризовцы осуществляют с помощью формулирования главной полезной функции (ГПФ) ТС. Ну а разработчику достаточно исходить в своей разработке из заданной потребителем (и/или заказчиком) ГПФ ТС и все тут, проблем нет.
Но дело заключается в том, что в уже привычном для тризовцев заходе, а именно, когда речь идет только о ГПФ ТС, горизонт нашего рассмотрения-анализа вещей – очень уж сужается, нам не удается ухватить целый ряд аспектов, значимых для разработчика вещей. Так вот, благодаря постановке и рассмотрению темы, обозначенной в заголовке статьи, удается устранить эту самую узость.
В наше время не случаен интерес к исследованию законов эволюции сложных систем. Подобные разработки ведутся в разных странах мира, в крупных институтах, большое количество работ уже опубликовано в Интернете. Эти работы, в которых поднимаются самые разные вопросы, связаны с обеспокоенностью судьбами мира не только одних ученых. Куда идет человечество на данной стадии развития? Каковы надвигающиеся кризисы и как их преодолеть? Какова будет следующая, посткризисная ступень развития?
Вот, кстати, почитайте очень любопытный текст - про прищепки, идеализм и построение собственных миров. Иными словами, обо всем, что обсуждается сейчас на форуме. По-моему, написано весьма симпатично, что впрочем, частенько получается, когда пишет умный и добрый человек.
«Методы возникают там, где важная для человека деятельность сочетает в себе повторяемость и уникальность. Методология - это учение о методах и средствах деятельности, а методологи - люди, которые ищут пути совершенствования методов. Качество метода проверяется практикой, решением реальных задач - то есть поиском принципов достижения цели, реализуемых в комплексе реальных обстоятельств».
Так написано на титульном листе сайта Методолог. Но мы редко обращаем внимание на эти слова. Вот почему я решил их привести еще раз, чтобы помнили.
